Jedes Jahr freuen sich die Kinder und Lehrerinnen aller Lerngruppen auf den Besuch der Vorschulkinder am Schnuppertag. In der Woche nach den Pfingstferien war es dann endlich soweit:
Insgesamt 43 Kinder machten sich am 13. und 15. Juni mit ihren Erzieherinnen oder Eltern auf den Weg, um den Schulalltag kennen zu lernen. In zwei Unterrichtsstunden bekamen sie mit, wie das Arbeiten und Zusammenleben in den Lerngruppen gestaltet wird. Dabei wurden die Kindergartenkinder schon selbst aktiv und bekamen Aufgaben, die sie mithilfe der Schulkinder lösen konnten. Die Zeit bis zur gemeinsamen Vesperpause verging mit Geschichten, Liedern und Spielen wie im Flug.
Durch den Schnuppertag freuen sich unsere zukünftigen Erstklässler sicherlich noch mehr auf das Abenteuer Schule, das immer näher rückt.
Nach langer pandemiebedingter Pause konnten wir in diesem Schuljahr endlich wieder unsere Tradition der Frühstücksverkäufe aufnehmen. An vier Terminen im Schuljahr verköstigten die Eltern zweier Lerngruppen alle Kinder der Schule mit einem gesunden Frühstück.
halle. Abedin durfte sogar ein Hasenbaby streicheln. Eines der 3 Hasenbabys war schwarz. Ich durfte das schwarze Hasenbaby benennen. Ich nannte es Philipp. Danach haben wir die Hasenbabys gefüttert. Es gab auf einem Hügel Hütten. Manche waren selbstgebaut. Es gab auch ein kleines Piratenschiff Das Piratenschiff hatte leider keine Segel. Man konnte auch Feuer und Bauprüfungen machen. Ilaria durfte ein Hühnerei mitnehmen. Sie hatte gehofft, dass daraus ein Küken schlüpft. Die Jugendfarmmitarbeiter sagten, dass daraus leider kein Küken schlüpfen könnte aber wer weiß, vielleicht passiert ja noch ein Wunder. Als wir uns von den Jugendfarmmitarbeiter verabschiedet haben, hat es aufgehört zu regnen. Auf dem Weg zur Schule sind wir mit dem Bus gefahren. An der Haltestelle Rathaus stiegen wir aus. 
rstellung des Verkehrspuppentheaters der Polizei Esslingen endlich losging, lernten sie ein kleines Zebra und einen Polizisten kennen. Das Zebra brauchte im Laufe des Geschehens immer wieder die Unterstützung der Kinder, zum Beispiel beim Überqueren der Straße. Das Tier war entsetzt, als es von einem Ding namens „Zebrastreifen“ hörte. „Ihr wollt meine Streifen?“, befürchtete es. Natürlich wurde die Sache schnell aufgeklärt und die Kinder halfen dem kleinen Zebra über die vielbefahrene Straße. In einer anderen Szene wurde das Zebra von „Herr Liebling“ angesprochen. Dieser Fremde lockte das Zebra mit den saftigsten und besten Karotten zu sich nach Hause. Doch nicht nur das Zebra hatte ein komisches Gefühl im Bauch. Die Kinder schritten mit lauten Warnrufen sofort ein und das kleine Zebra ging nicht mit dem Fremden mit. Das Team der Verkehrspuppenbühne präsentierte den Kindern auf unterhaltsame Weise wichtige und ernste Themen. Besonders kindgerecht waren die eingängigen Merksprüche beim Überqueren der Straße. Die Darsteller agierten immer wieder entweder als Handpuppen, oder als reale Personen. Besonders sprach es die Kinder an, dass sie mitmachen durften und dem Zebra helfen konnten. Sie bewiesen, dass sie schon richtige Profis im Straßenverkehr sind, wofür sie vom kleinen Zebra und dem Polizisten am Ende sehr gelobt wurden.
Händlerin der Worte und der Klang der Worte“ zog die Kinder nicht nur mit ihren eingängigen Liedern in den Bann, sondern zum Beispiel auch mit dem einzigartigen Artikelomat. Dieser kluge Automat spuckte einem für jedes Wort sofort den richtigen Artikel aus. Praktisch, oder? Leider war das Ding nicht auf Wörter programmiert, die mehrere Bedeutungen haben, was natürlich zu Verwirrungen führte. Die quirlige Händlerin der Worte begeisterte alle Kinder immer wieder mit ihrer Mimik und Gestik. So lernten die Kinder fast ganz nebenbei viel über unsere Sprache. Über Wörter, die verschiedene Bedeutungen haben, lustige Zungenbrecher oder auch, dass oft der Ton, in dem wir sprechen, entscheidend ist. Alle Schülerinnen und Schüler waren eingeladen, mitzumachen, zu tanzen, zu singen und zu raten. Zum Schluss gab es ein Glückslied und für jedes Kind ein vierblättriges Kleeblatt.